MISION Y VISION DEL COLEGIO COLSUBSIDIO SAN VICENTE

VISION

Para el año 2012 el Colegio Colsubsidio San Vicente IED liderará modelos y procesos de calidad en lo administrativo y en lo pedagógico, permitiendo el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad bajo la concepción de LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO HUMANO A PARTIR DE LA FORMACION PARA EL TRABAJO,

contribuyendo así a la construcción de una sociedad más armónica, solidaria y equitativa.

MISION

El Colegio Colsubsidio San Vicente IED es una organización de calidad en concesión para niños, niñas y jóvenes de estratos 1 y 2 de la localidad de San Cristóbal que forma personas dentro de una cultura de paz y buen trato, fortaleciendo el ser a través del saber y del quehacer. Para lograrlo se implementan modelos de gestión integral y pedagogías humanistas, favoreciendo el desarrollo empresarial en la comunidad.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1: Desempeño
Lograr para el 2012 resultados de muy superior en las pruebas de estado ICFES y promedios por encima del Distrito en pruebas saber.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2: Modelo Pedagógico
Sistematizar en un 100% las prácticas académicas, fortaleciendo el modelo pedagógico institucional para el año 2012. 

OBJETIVO ESTRATÉGICO 3: Organización Institucional
Estandarizar el 100% los procesos administrativos de tal manera que permita validar el modelo de gestión para el 2012.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4: Derecho a la educación
Garantizar para el año 2012 niveles de promoción iguales o superiores al 97%, cumpliendo con la cobertura acordada por la SED y COLSUBSIDIO.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 : Contexto y escenarios
Consolidar para el 2012 un proyecto de comunidad en el cual participe el 100% de las familias del Colegio.

Principios y Valores

ETICIDAD

- La capacidad de ser solidario.

- La capacidad de amar y ser amado.

- La capacidad de ser feliz. - Veracidad, - Justicia

- Capacidad de ser tolerante y respetar la diferencia. - Honestidad.

LABORIOSIDAD

-La capacidad de trabajar mancomunadamente.

-La capacidad de realizarse frente al trabajo.

-La capacidad de plantearse nuevos retos y adquirir compromisos

PERFIL DEL ESTUDIANTE VICENTINO

PERFIL DEL ESTUDIANTE VICENTINO

El estudiante Vicentino bajo la concepción de la Educación para el desarrollo humano a partir de la formación para el trabajo será una persona capaz de hacer uso de todas sus competencias, especialmente las laborales, académicas y Actitudinales a partir de su cultura, realidad y entorno comunitario.

EN LO ACADÉMICO-SABER

Adquirir la disciplina de aprender a aprender a partir de las herramientas construidas en los espacios académicos.

Aprovechar la inteligencia para aplicar conceptos, principios y teorías en la solución de problemas de la vida diaria y su contexto comunitario.

Ser capaz de continuar los procesos de formación intelectual en la educación superior.

EN LO ACTITUDINAL-SER

Ser capaces de construir su proyecto de vida actuando en coherencia con este y con el aprender a ser.

Tener la capacidad de liderar y guiar a la comunidad por el camino de la verdad, lealtad y compromiso.

Ser capaz de respetar a la gente, a la naturaleza y a la diferencia.

Tener la capacidad para obrar de manera justa, responsable, honesta y en concordancia con los deberes y derechos que le brindan las maravillas de vivir en una sociedad civilizada; donde lo más importante sea el ser, permitiendo y permitiéndose ser feliz.

EN LO LABORAL - QUE HACER

Tener la capacidad para crear y administrar una empresa con visión emprendedora a partir de diagnósticos de la realidad local, regional, nacional o internacional.

Ser capaz de construir empresas que posibiliten su trabajo y dar trabajo a otros en condiciones que favorezcan el desarrollo humano y económico de la comunidad.

Ser capaz de asociarse con otro para emprender proyectos más competitivos, rentables y autosostenibles.

Hacer del trabajo una cultura de amor y proyecto de vida.

La potencia intelectual de un hombre se mide por la dosis de humor que es capaz de utilizar.

Friedrich Nietzsche

Filosofo alemán (1844-1900)